El equipo de la Cátedra se desplazó la semana pasada hasta Escocia para participar en el evento final del proyecto "Creating Intergenerational Communities", un piloto del Reino Unido para desarrollar potenciales indicadores de buenas prácticas intergeneracionales. Desde enero de 2023 hasta este mismo mes, este proyecto ha buscado crear y probar un conjunto de indicadores de calidad preliminares con más 30 proyectos piloto de diversos entornos, en diversos campos, con diferentes generaciones. El fin es desarrollar una guía de garantía de calidad intergeneracional, para apoyar mejor el trabajo intergeneracional que se desarrolla: para construir una buena práctica, la forma en que se planifica e implementa el trabajo intergeneracional debe cumplir ciertos estándares de calidad.
El centro para conferencias "The Barracks" en Stirling acogió este acto, que fue todo un éxito y en el que se ofreció mucha información sobre el programa de dos años y medio de duración, financiado por el Fondo Comunitario de la Lotería Nacional británica (National Lottery Community Fund). También fue una oportunidad para agradecer a todas las personas que han participado en el programa y celebrar el éxito del proyecto piloto. Más de una treintena de proyectos intergeneracionales situados en Inglaterra, Irlanda del Norte, Escocia y Gales han participado. En este marco también entró a formar parte la Cátedra Macrosad de Estudios Intergeneracionales de la Universidad de Granada, para probar la guía de herramientas sobre indicadores de calidad en el CINTER (Centro Intergeneracional de Referencia de Macrosad), el proyecto Harmonía, y el proyecto intergeneracional que desarrolla el colegio Padre Manjón con varios centros de atención a personas mayores de Macrosad.
Alison Clyde, Directora General de Generations Working Together, dio la bienvenida al acto, explicando la importancia de desarrollar programas, proyectos y espacios intergeneracionales de calidad. También contaron con la presencia de la concejala Julie MacDougall del concejo de Fife, el primero en Escocia en adoptar una moción sobre la práctica intergeneracional. Además, se aprovechó el acto para proyectar por primera vez el vídeo-resumen creado como colofón de este proyecto:
Tras esto, se abrió un espacio para que algunos de los proyectos participantes presentaran sus experiencias como pilotos en el proyecto CIC, en el que tuvimos la oportunidad de participar contando nuestra experiencia en España. En representación de nuestros tres pilotos acudieron Carolina Campos (personal investigador de la Cátedra Macrosad de Estudios Intergeneracionales de la Universidad de Granada) y Ángel Barragán (docente en el Colegio Padre Manjón y Embajador Intergeneracional).
Como principales conclusiones de nuestro paso por este proyecto testando indicadores de calidad presentamos la importancia de haber participado como un solo grupo unido y cohesionado: mantener un contacto tan continuo y cercano durante todo este tiempo nos ha hecho tener una mayor comprensión de los otros proyectos intergeneracionales de Granada; aunque ya nos conocíamos todos desde hace tiempo, gracias a estos meses de trabajo conjunto ahora tenemos un conocimiento mucho más profundo de las iniciativas de conexión entre generaciones que se llevan a cabo en nuestro entorno más cercano. También es esencial seguir fomentando al máximo la conexión con la comunidad, y dar un papel protagonista a las personas participantes en nuestros encuentros intergeneracionales: no debemos trabajar "solamente" para las generaciones, sino CON las generaciones. Así, es indispensable que el personal que trabaja en los proyectos se implique como parte de la relación y no solo como facilitador externo de las relaciones. Por último, destacamos la importancia de una buena formación continua para la práctica intergeneracional, y mostramos nuestra intención de seguir colaborando activamente en los siguientes pasos a dar en este proyecto CIC.
Como broche de oro del evento la organización entregó certificados de participación a todos los presentes y emplazó a continuar formando parte de este proceso de validación de indicadores de calidad para la práctica intergeneracional.
De izquierda a derecha: Alison Clyde (GWT), Carolina Campos, Ángel Barragán y Louisa Turner (GWT).
Fotografías cortesía de Generations Working Together.