El equipo de la Cátedra Macrosad de Estudios Intergeneracionales de la Universidad de Granada ha participado en la III Jornada de Programas Intergeneracionales, celebrada el 29 de abril de 2026 en Mérida. Este evento ha supuesto un espacio de encuentro e intercambio de experiencias centrado en el avance de las políticas, metodologías y prácticas intergeneracionales. La fecha elegida, el 29 de abril, se ha escogido para conmemorar el "Día Escolar Europeo de la Solidaridad Intergeneracional y Convivencia con las personas mayores". Extremadura ha sido la primera Comunidad Autónoma en incluir este día y esta conmemoración como Celebración Pedagógica en el calendario escolar de los centros educativos. Este año son 113 los centros escolares de los diferentes niveles educativos (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional) que participan en el desarrollo de Programas Intergeneracionales adscritos a la red formada por la Consejería de Educación y FP que regula una Instrucción específica para ello.
Este año el lema de las jornadas ha sido "¡Se viene algo nuevo...!" y el objetivo principal ha sido el de repensar, desde el paradigma intergeneracional, los programas y proyectos desarrollados en centros educativos de la región, así como formar a los equipos docentes y entidades educativas en indicadores de calidad para las buenas prácticas intergeneracionales y los conocimientos más recientes vinculados al paradigma intergeneracional a partir de las investigaciones realizadas por el equipo de la Cátedra Macrosad de Estudios Intergeneracionales de la Universidad de Granada y la Universidad de Extremadura.
En el marco de esta jornada, el equipo del proyecto ZCIANEXT "Reto demográfico, cohesión social e integración generacional. Validación de Zonas de Contacto Intergeneracional en Andalucía y Extremadura" –dirigido por esta Cátedra– ha desarrollado dos laboratorios especializados orientados a la innovación social y educativa desde una perspectiva intergeneracional.
Por un lado, Ignacio Chato Gonzalo impartió el laboratorio “Nuevo currículo educativo intergeneracional”, centrado en la incorporación del enfoque intergeneracional al ámbito educativo, la formación docente y el desarrollo de políticas públicas transversales. Doctor en Historia por la Universidad de Zaragoza y profesor de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, Ignacio Chato es además miembro de la Comisión Mixta de Programas Intergeneracionales de la Junta de Extremadura y autor del Plan Estratégico Intergeneracional de Extremadura 2020–2025. También es personal colaborador de la Cátedra y Embajador Intergeneracional.
Por otro lado, Raúl A. López López coordinó el laboratorio “Metodología y evaluación intergeneracional”, un espacio centrado en herramientas de análisis, evaluación y diseño de iniciativas intergeneracionales desde la innovación social aplicada. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Granada, Raúl López forma parte del Grupo de Investigación Problemas Sociales en Andalucía (SEJ-129), colabora con la Cátedra Macrosad de Estudios Intergeneracionales y ha participado en diversos proyectos de investigación de la Cátedra, como SIGA (“Servicios Sociales intergeneracionales en Andalucía. Modelo aplicado de centro intergeneracional”, subvencionado por la Junta de Andalucía) , +CINTER ("Contra la segregación y la discriminación etaria en Andalucía. Diseño y validación de programas y zonas de contacto intergeneracional”, financiado igualmente por la Junta de Andalucía y FEDER), Comedores Intergeneracionales (en colaboración con Nestlé); y ZCIANEXT, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación.
La participación en esta jornada refuerza el compromiso del proyecto ZCIANEXT con la generación y transferencia de conocimiento en torno a las relaciones intergeneracionales, promoviendo espacios de aprendizaje compartido entre profesionales de la educación, administraciones, instituciones educativas, ciudadanía y comunidad científica.
ZCIANEXT "Reto demográfico, cohesión social e integración generacional. Validación de Zonas de Contacto Intergeneracional en Andalucía y Extremadura".
Proyecto PID2022-138907OB-I00 financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033 y por FEDER, UE.
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